Top 11 saladusi lihtne kohanemise koolis Svetlana Roiz

Vanemad on oluline olla tähelepanelik, et saada vajalikku toetust ja mõistmist. Töö läbi ettepanek eksperimentaalse psühholoogia punkti laulule umbes imeline kooli aastat ei tundu teile ja teie laps mõnitada reaalsus.

1. Märgid füüsilise, kehaline valmisolek koolis - alguses muutus hambad

Kõik koolis koormus - intellektuaalse, emotsionaalse, füüsilise väsimuse - langeb väike keha. Kui see nii juhtub, et meie teehöövlid hambad ei ole veel hakanud muutuma, nüüd hakkame jõuliselt tugevdada keha. Vahepeal, mida sa usud - vitamiine, homöopaatia, tasakaalustatud toitumine, liikumine, viis... Esimesel nädalal kooli sageli puutumatuse ei suuda toime tulla uute väljakutsetega.

2. Psühholoog, intervjuu läbiviimine ees kool, laps küsib küsimusi motivatsiooni

• Motivation on mäng (baby läheb play koolis). Ja laps mängib reeglite järgi. Kui ta on väsinud mängides "Kõik sit za" pool, see seisab keset õppetund ja hakkab käärima, rääkida või süüa. See laps võtab palju mänguasju kooli. Motiveerimine teie laps saab "küpsema", kuid esimest korda on muidugi tähtis, kannatlikkust ja loovust vanematel Nynnerö veel otsustanud "välja tulnud mängu."
  instagram viewer
• Sotsiaalne motivatsioon: laps läheb kooli sõbrad. Ja ta ei ole enam saab rääkida ja poomise läbi. Ta vajab abi, et luua suhteid ja laps saab õppida keelduda, öeldes: "Mis mulle ei ole sõpru."
• Saavutused motivatsiooni: "Ma lähen kooli" Kaksteist. " Esimeses klassis ei pane hinnanguid. Ja alati õppida 12 punkti ei ole võimalik. Ja kui me ei anna selline laps "luba" olla erinevad, ei võimalda tal ei õigusta meie ambitsioone, ta võib muutuda perfektsionist ja neurootiline.
• Motivation koolitus - küps. Kui laps õpib. See juhtub ka.
• Esimese 2 nädala laps on väga väsinud - uue korra üldine stress perekonnas, harjuda uue suhte, uus ebatavaline koormus. Palun hoolitseda, et nii, et ta võiks otsa pärast kooli või vastupidi, magama. Paljud esimese klassi õpilased muutunud emotsionaalne, nutune ja agressiivne esimesel nädalal kooli - see on normaalne.

3. Aktsiad aju, mis vastutavad lapse hoidmine samas asendis kuuluvad töökoha pärast 7 aastat

• Lastele ei saa sihikindlus, mitte joosta pausi, mitte aktiivne. Kui õpetajad ei ole piisavalt arusaamist, mida lapsed vajavad heakskiidu, ja nad ei anna neile sellist võimalust, vähemalt mitte pahandama nende esimese teehöövlid seisund "top" maja. Oletame, et pärast kooli perspektiivis tänaval korteris, hüpped batuut.
• Alles pärast seitse aastat, paljud lapsed tunnevad end süsteemi osa, järgima oma reeglid. Feel osa rühma, et me - õpilased, klassikaaslased, lapsed. Paljud lapsed ei reageeri neile kuni isiku ümber, näiteks "Masha, avatud raamat."

4. Kodus on oluline mängida koolis mänguasjadega mängida ilm

• Õpetajad ütlevad sageli, et osa esimese klassi õpilased sõna "lapsed, avatud raamat" ei reageeri, öeldes: "Ma ei ole lapse, ma Sasha."
• Kui laps - ainus laps peres, või ta ei käi lasteaias, ta ei ole harjunud müra, pidev kohalolek võõraste lähedal, touch. See laps võib olla väga väsinud ja kurdavad, et see haiget (puutetundliku teised seda võib pidada agressiooni).
• Temaga pead mängima rohkem kontaktis, füüsilise mänge. Nappide võiks pärast kooli olema üliaktiivne või väga aeglane.
• Kui õpetaja on väga erinevad psühho, emotsionaalseid reaktsioone, väärikus, hääletugevust emalt ja lähedastele naiste, võib laps karta. Oluline on selgitada, et õpetaja räägib valjusti ei, sest see on vihane, kuid ainult sellepärast, et ta tahab seda kuulda kõik lapsed. Kodus on oluline mängida Müra Maker.

Top 11 saladusi lihtne kohanemise koolis Svetlana Roiz / istockphoto.com

5. Et hõlbustada kohandamist kiddies on parem septembri esimesel nädalal korraldada kohtumisi klassikaaslastega poisid Game Center, piknikul, kutsuda neid külastada.

Mida varem lapsed õppida, nõnda keskenduda oma õpingutele kiiremini.

Igal esmaspäeval, laps võib olla raskem, "pull eemale." Seda nimetatakse "esmaspäev sündroom". Pärast põhjalikku koos vanematega nädalavahetustel raske integreeruda võõras keskkonnas. Esmaspäeva hommikul, me aeglustada tempot, kallistamine jumalagajätt laps saada tükk ise - käevõru, märgi, ripats.

Kool - mida varem, seda parem - teha fotokollaaž mordashek lapsi, kirjeldab klassi palmid, lõigata või lihtsalt riputada seintele. Kui laps satub klassis ja näeb "ise" palm, kohe tunneb, et ta on olemas ja see on "oma".

6. Veenduge, et laps teab, kus kooli WC, teab, kuidas seda kasutada, võite paluda minna klassi

Paljud kooli neuroose seotud WC raskusi: "Kui ma olen ostujõudu tagada, et midagi korraldada mulle ei saada uut teavet."
Paljud tundlikud lapsed tajuvad maailma "nina". Nad ei pea toode, mis haiseb neile ei saa mugav söögituba täis lõhnu.

7. Hoiata õpetajaid eripäradest laps: milliseid tooteid ei söö, kust taim

Toogem vesi, puu, kuivatatud puuviljad, köögiviljad ja küpsised. Pea meeles, et see ei ole kapriis beebi.

Esimene nädal koolis kogu perele küsib: "Kuidas?!" On koolis - kas hea või mitte midagi, samuti juuresolekul laps - õpetaja. Kui tekib olukord, kus laps ei ole ohutu, ta peaks teadma, et olete kodust eemal za mägi. Aga kodus, ta doosi saamine oma laste kasvatamisel.

Mida tugevam on laps tavaliselt segane, seda lähemale ta on õpetaja istuda. Et oleks võimalik otsekontakti abiga silma. Ja sagedamini pead ventileerida ruumi.

Top 11 saladusi lihtne kohanemise koolis Svetlana Roiz / istockphoto.com

8. Olge tähelepanelik muutused lapse käitumises

Kahjuks ei ole kõik õpetajad on piisav. Psühholoogiline trauma saab üha laps, kes vaatab õpetaja karjub tema klassivend või alandab teda. Ole ettevaatlik, mida teie laps ütleb, mida mängida väljaspool kooli.

9. Vanemad esimese klassi õpilased ootab teine ​​test - suunamuutust usaldusväärsust

Varem beebi kuulab ja on tunnustatud kui ainult tõtt teavet ema ja isa, nüüd lapse kõnes võib esineda sagedamini laused nagu "Ja Marya ütles erinevalt. Sa eksid. "

10. Esimeses klassis ei küsi kodutöö

Aga kui sa ikka oma kooli tunde veidi komplekt, iga päev, et vähendada oma kohalolekut protsess nende rakendamiseks.

Raamatud, et põhimõtteliselt on võimalik anda salaja ja õpetajad: Adele Faber, Mazlish Edeyn "Kuidas rääkida lastega nii, et nad õpivad", "Kuidas rääkida lastega nii, et nad kuulasid"; Galina Monina "Kuidas ületada raskusi laste õpetamisel"; Katherine Kvols "Joy hariduse. Kuidas tõsta laste ilma karistuse "; Julia Gippenreiter "Toimetulek beebi. Kuidas? "

11. Tee "vaktsineerimise" vastu koolis solvanguid

Väga tundlik, nördinud lapsi, eriti kui nende nimed lihtne teha teaser, majad tulla erinevate nimede all, et saate kirjutada nimed - et eelnevalt "tuleb vaktsineeritud" vastu koolis kuritegude (anda näiteks paavsti vanaisa, a).

Baby-negativistam, kes on harjunud, et fikseerida tähelepanu ainult vaestele, pärast kooli küsida: "Mis oli hea?" Kui laps on raske esialgu alustada täiskasvanud rääkida. Õhtul saate mängida: see oli halb päev (kompleks) ja see oli hea päev.

Ka teid huvitav lugeda seda: kuidas suurendada õpilaste tähelepanelikkust ja hoolsuse