Lahutamatu protsess ühiskonna kujunemises toimub sõnast "bildung", mis tõlgitud saksa abil "pilt". See on suunatud koolituse ja hariduse, mitte ainult inimesed, vaid ka kogu riigi kui terviku, mis on tingitud mis mees on ilmnenud kui isik, samuti omandada teatud oskusi, normid, väärtused ja teadmisi. Et paremini mõista mõttes õppimise ja mõista rolli ja koha kulub tänapäeva maailmas, me analüüsime areng haridussüsteemi.
Esialgu isik väljaõpe viidi läbi kodus, põlvest vanema põlvkonna nooremale. Laste omandada teadmised, oskused ja kogemused vanemate kaudu igapäevast tegevust ja kommunikatsioon: õppida kokk toit, leiutada vahendid, Skulptuurid road, karjatatakse kariloomade, samuti uuringu tants, tegevust ja kultus rituaalidega.
Hiljem koos uute riikide kui leiutati kirjalikult ja matemaatiliste sümbolite, vajadus haritud inimeste erilisi teadmisi ja oskusi. See oli hoog ootamatu riigipöörde erikoolituse, mis nõuavad erilist ettevalmistust ja korraldust. Esimene asi olema õpetajad, kes teavad palju õppimist, ning teiseks, et see oli vajalik, et ehitada eriline institutsioon, lapsed suutsid saada neile vajalikku haridust.
See on täpselt, mida ilmus esimene spetsialiseerunud haridusasutuste Egiptuses ja Babylon, mis põhineb iidse idamaise haridussüsteem umbes III tuhat aastat eKr. Seal õpetati lugema ja kirjutama, kirjutamine, matemaatika, religiooni, mütoloogia, võimlemine ja muusika. Need koolid olid nn "Houses of tabletid" Babylon "Majad ametnikud" Egiptus - nende raamatukogu peetakse kultuuri-, sest nad olid varustatud väärtuslikku talbjas tekste. Haridus nendes asutustes algas 5 -7 aastat ning lõppes aastaselt 20-25let. Hiline, halva käitumise ja lohakas käekiri kasutatakse laialdaselt ihunuhtlus, mis peetakse normiks, et laps kasvas distsiplineeritud ja kuulekas.
Iidsetel aegadel alustati hariduse hoogu, ja seal oli suur "kool", mis tõlgitud tähendab kreeka «Schole» - koht, kus saab tähistada oma vaba aja veetmise ja puhata. Koolides Kreeka haridussüsteemi, seal on kolme tüüpi haridus: Spartan, Ateena ja Rooma.
Sparta Kõik koolid on avalikud, on sõjalise hariduse - sama kõikidele lastele, nii poistele ja tüdrukutele, peamine eesmärk oli valmistada füüsiliselt tugev, sitke ja julge "sõdalane-kaitsja". Lapsed toodi üles kooli sünnist kuni 18 aastat, saada haridust seal kõikidel erialadel, kuulekus oskusi ja võimet ületada raskusi.
Ateena Koolihariduse ainult poisid, tüdrukud olid haritud kodus. Kõik Ateena koolis olid era - õpetatakse kirjutada Vahatahvel tavalised pulgad, võtke see sõrmede, kontode ja kivid, lauldes ja tantsides. Peamine eesmärk seda koolitust oli tõsta täiuslik, hästi arenenud ja põhjalik moraalne isiksus.
Vana-Rooma, peamine väärtus on riigi, mitte isiku identiteeti. Selle tulemusena sotsiaalse ja klassierinevuslikule riigis, koolitus oli jagatud kahte liiki: tasulises koolis keskmise elanikkonnast, mis õpetas kirjalikult, aritmeetika ja lugemist ja gümnaasiumides jaoks kõrgklassides põhjalik uuring filosoofia, retoorika, kreeka ja ladina keeltes. Laste madalamate klasside saadeti pikaajaline uuring oskusi ja oskusi käsitööliste, kaupmeeste või kaupmees.
Lisaks Kreeka haridussüsteemi olemas retoorilised õpetava astronoomia, matemaatika, filosoofia, ja võime korraldada arutelusid ja arutelusid. Need koolid hiljem sai riigi institutsioonide ja õpetajate, tänu sellele, hakkas saama igakuist toetust oma töö.
iidsetest aegadest olnud esimene samm arendamiseks hariduse keskajal, mis me käsitleme järgmine kord.
