Vaevalt mees, kes kunagi oma elus kuulnud lapse teaser "vargsi, koryabeda, marineeritud ...". Tavaliselt nimetatakse vargsi kes räägib meetmete või sõnad tema seltsimehed, kes eelistaksid hoida mineviku saladus. Mis peitub selle taga need denonsseerimise lapsi? Vaatame ei ole tulemus, kuid põhjus, et seisab ülemjooksul.
Laps alla kolme aasta ei suuda ennustada tagajärgi, mis nende sõnadega. Seetõttu õpetamiseks "vargsi" see põhimõtteliselt ei ole mõtet. Puudumise tõttu sotsiaalse kogemuse lapse ikka ei saa aru positiivne või negatiivne väärtus seaduse ja annab hinnangu tema tegevuse vastavalt täiskasvanute reaktsiooni. Kui ema kiitis - nii hästi tehtud, ma tõrelesid - oleme teinud midagi valesti. Kolmeaastane laps ei ole pealekaebaja. Ta lihtsalt üritab kommenteerida oma sõnadega, mida ta näeb.
Parim vastus antud juhul on üleminek tema tähelepanu teine teema. Tõmbaks laps. "Vic ei õppetunde ja aknast välja vaadates? Ja mida sa teed? Ütle mulle, palun... ". Kui te kuulate lapse ja karistada Vick, seega siis anna talle tulevikus võimas vahend, et aidata ta alati kasutada konflikti lahendamiseks tema kasuks.
Mõnikord tuleb laps teid ja kaebab, et üks lapsed ei anna talle mänguasja. Sel juhul ei ole ka yabednichestvo. Ta lihtsalt loodab teie abi, rohkem kui oma. Ta vaatab sind vihje kuidas seda õigesti antud juhul on vaja teha.
Laps vanuses 3-5 aastat, räägime tegevust teiste lastega, samuti eesmärk on "anda" teiselt poolt. Ta lihtsalt jagab oma emotsioone, tundeid, muljeid. Kuna selles eas, ta on aktiivselt kaasatud sotsiaalse keskkonna, teiste sõnadega, sotsialiseeritud, siis on oluline, et mõista ise: hea või halb veel registreerunud seltsimees, kui õpetaja petnud või ülekohtu oma õde. Sel viisil Koolieelik ehitab mudeli käitumist ise, mis põhineb teiste kogemustest. Seetõttu põhjustab häiriv näited võõras elu. Ta peab teadma, mida täiskasvanud mõtlema sellist asja ja kuidas seda hinnata.
Seega Kuulge teie laps ja mitte maha suruda tema lugu sõnadega "stop pealekaebaja." Pärast mitu korda tagasi lükatud tema otsekohesus, beebi saab keerata sissepoole ja mitte kunagi teiega jagada oma kogemusi. See on parem kuulata seda ja abi mõista käitumist tema sõber. Teatage meile saab või ei saa seda teha ja miks.
Laps algkooliealistest lihtsaim tase juba õppinud normide ja käitumisreeglid ja suudab keskenduda neile. See võib ennustada reaktsiooni täiskasvanute oma sõnade või tegudega. Ja esitada selle vastuse, otsustab: kas puudutada teemat vestlus täiskasvanutele. Kui vanemad keelavad "pealekaebaja" ei süvene olukorda ja lapse võrra, neid asju mõjutada vestlus ei ole. Aga see ei tähenda, et see ei ole enam muretse. Ta otsib vastuseid oma küsimustele. Ainult nüüd? Kui vanem on kasutu, õpetaja on kohutav, kellele saab siis pöörduda? Nii et küsimus on eriti oluline ajal noorukieas. Kui vastus sellele annab "tänaval usaldusväärsust" ning korraldab haridust oma lapse, keskendudes oma maailmavaade.
Seega, enne määrate laps märgistatud kui "vargsi", mõista olukorda. Koos lapse analüüsida. Julgusta oma last oma arutluskäigu algoritmi, mis siis võiks ta tugineda neile ehitada oma. Pärast yabednichestvo - vahendit, et saavutada soovitud ainuomane taktikat, võimaldades jõudmiseks ja rahuldada vajadust turvalisuse asutus, heakskiitmise, jne Ja see vajadus on üsna õigustatud. Ainult valitud vale taktika. Seetõttu talle lapse teist teed, mis aitab ka selle vajaduse rahuldamiseks - see on ülesanne täiskasvanutele.
Näiteks, kui laps püüab saada liider koos "denonsseerimise", aidata neil end väljendada erinevalt. Aita tal oma tugevaid külgi, mis aitab saavutada usaldusväärsust seas tema eakaaslased. Ta maalib, oskab lugeda ilmekalt - luua olukord, kus need omadused on eriti selgelt ilmneb ja et ta snischet austamine tema seltsimehed.
Kui pealekaebaja tõttu tundeid armukadedus, kui ta arvab, et noorem vend / õde saab rohkem tähelepanu, kui teda, siis proovige "näha" oma suhet temaga läbi tema silmade, ja ta püüdis taastada "õiglus". Alati leiavad aega, et kuulata mitte ainult, mida laps ütleb, kuid mida ta tahab öelda.
