Lapsed - absoluutselt hämmastav olendid. Nad kõik olid tagasi selle imelise maailma ja nad ei väsi küsida täiskasvanutele, kuidas see toimib. Ja muide üsna sageli need süütud küsimustele saab segadusse ka targad bioteaduste kandidaat. Sel juhul, kui laps küsib küsimus mingil juhul ei naera tema ja mitte jätta. Oleks tappa oma huvi uute teadmiste ja järelikult ka tulevikus, soov õppida. On parem, kui sa ei tea vastust, ausad see laps, ja kutsuda teda mööda vaadata seda entsüklopeediast või internetis.
juhtkiri Kolobok.ua See oli natuke spikker sagedaste lapsepõlve küsimustes. Muidugi, niipea kui vastate nendele, seal on palju muid laps. Aga maailma avastama uuel viisil, vaadates läbi silmis oma helbed, ei see on õnn lapsevanemaks?
Täiskasvanud parem kui lapsed? Me nii tihti vastu ise laste lauseid nagu: "sa üles kasvasid te mõistate", "sa oled ikka natuke selle" jms, et lapsed tekib küsimus, kas täiskasvanud lapsi paremini?
Selgitage lapsele, et täiskasvanud ei parem ega halvem kui lapsed, ja oma südames nad on ikka vähe lapsi. Samuti selgitatakse, et idealiseerima (ja veelgi enam kuulata) kõigist täiskasvanutest ei ole seda väärt, sest seal on erinevad täiskasvanute - nii hea ja ei ole nii hea. Laps ei tohiks usaldada isik üksnes põhjusel, et ta on täisealine.
Miks nooled minna päripäeva, kuid mitte vastupidi? me sageli enesestmõistetavaks, mis toimub. See juhtub, sest see on vajalik, või korraldada. Ja lapsed on palju küsimusi seeria "miks nii ja mitte teisiti."
Et selgitada lapse miks kella käed minna just selles suunas näidata talle päikesekell mudel ja selgitama, et kunagi ammu määratud tähtaja teda, ja see oli liigub päripäeva varjust osuti. Parem veel, selgel päikesepaistelisel päeval, näidata oma lapsele päikesekella tegevus - piisab juhtida ringi kohapeal jagunemise ja kesklinnas kinni jääda.
Miks kõik inimesed ei räägi sama keelt? See küsimus, võib sageli huvitatud lapsed. Eriti sageli juhtub pärast välismaal veedetud ühine puhkust.
Et vastata küsimusele aitab tähendamissõna Paabeli torn või kaasaegse teadusliku teooria. Valige, mida lähemale. Teisel juhul, siis ütle laps, et varem inimesed olid vähe ja nad kõik elasid koos, sama keelt. Aga siis rohkem ja nad hakkasid elama rühmade kohapeal tulemas uusi sõnu ja sümboleid. Nii on eri rahvaste ja erinevates keeltes.
Ja loomad ka räägivad eri keeltes? Selgitage helbed, et meie arusaam keelest kui sellist ei eksisteeri loomade ja Ukraina hobune võib kergesti vestelda prantsuse või saksa keeles.
Mis on aeg? Ei ole vaja minna kosmosesse filosoofilised argumendid, et laps ei ole lihtsalt veel võimalik aru saada. Selgitage, et kuigi inimesed on tulla, et teada, kui palju teil on vaja süüa putru, kui tegemist on lasteaed, ja kes teavad, kuidas aastaid. Mõtle koos, mis juhtuks, kui selline asi nagu "aeg" ei ole olemas.
Miks ma mind? Tekkega isikupära palju küsimusi on lapse sarjas "miks ma olen mina" ja "miks ma olin nagu ma olen." Selgitage lapsele, et iga inimene on unikaalne. Välimus ja mõned iseloomujooned ta pärinud oma pere, haridus sai kodus ja aias, ja koolis.
Ja ta saab õppida harjumusi sõbrad ja kõik, mis ta loeb ja kellad, ka jätab oma jälje. Ja tulemus on unikaalne individuaalne - seal on sarnased inimesed, kuid mitte sama.
Miks te sünnitanud mulle? See küsimus on Nynnerö saab nii uudishimust ja tunde rikkumise. Esimesel juhul, ütle lapsele, et ema ja isa armastasid teineteist ja otsustas saada helbed, et pärib pakub mõlema vanema hoole ja armastusega teda. Rääkige oma lapse mida pere ja perekond.
Kui küsimus on seoses: "Miks te sünnitanud mulle, kui sa nüüd ei anna mulle süüa kommi?" - on katse manipuleerida. Sel juhul ei allunud provokatsioonidele. Ja mõlemal juhul isegi jest siis ei tohiks öelda lapsele, et see juhtus kogemata. Laps peab tundma, et ta on teretulnud ja vajalik teie perele.
Miks täiskasvanud valeta, kui see ei ole hea? Ei ole vaja anduma pikki arutelusid selle kohta, mida on "valge vale." See ainult segadust last, sest milliste kriteeriumide alusel ja kes peaks otsustama, kus hea ja kui ei ole selge. See on parem öelda, et täiskasvanud ka mõnikord on hea. Ja kui Nynnerö oli püütud teid vale, ärge kartke tunnistama, et me tegutsesime valesti ja vabandan. Laps ei tohiks jätta muljet, et te olete eksimatu ja ta üksi on alati süüdi.
Miks mulle ei meeldi keegi? Laps, kes on armastanud perekonnas, lööb rühma lapsed esimest korda silmitsi tagasilükkamise mõned nende eakaaslased, võib segi ajada. "Miks ma ei meeldi mulle, ma olen halb?" - Tekib küsimus, kas puru.
Selgitage, et kui ta oli keegi ei meeldi, siis ei tee see halb. Lihtsalt üks inimene keegi nagu ja mõned mitte, see on lihtsalt nii loomulik kui et näiteks laps armastab apelsinid ja mu ema - õunad.
Mida teha vikerkaar? Kui hakkad selgitada lapse mida füüsikaseadused ja murdumise valguse, ta kiiresti kaotada huvi oma vastust, sest seal on vähe sellest saab aru. See on parem kulutada see kogemus: valida päikesepaisteline aken, tema ees laual, pane klaasi veega ja pane paberile põrandal. Niisutage aknas spray kuuma veega ja seejärel lükake klaas ja paberilehe nii kaua kui leht ei ole vikerkaar ilmub.
Sisu WC lennukis pesu maapinda? Pärast esimest reisi lennuki last on palju küsimusi. Näiteks, mis juhtub sisu tualetipoti kindlasti kukub? Selgitage helbed, et lennuk on olemas spetsiaalsed konteinerid jäätmete, mis on puhastatud pärast maandumist kohapeal.
Miks Kuu on mõnikord nähtav ka päevasel ajal? Isegi väikesed lapsed teavad, et kuu paistab öösel ja päike päeval. Ja kui Nynnerö näha moon päevasel, see on loomulik küsimus: "miks?".
See on suurepärane võimalus rääkida lapse kohta planeetide liikumine Päikesesüsteemis. Seda saab teha kujul mänge. Isa kaasata mängu, pane see keskele päikese ja kõne. Mama - Maa - on jalutada paavsti ja lapse - Moon - ümber ema. Kui isa ja laps on teie ees samal ajal mängu peatada ja näidata lapsele, et nüüd päike ja kuu ei paista samal ajal, nii et ta näeb moon pärastlõunal.
Ja kindlasti 8 Pane laps kogemusi, et teha talle ohe rõõmu.
