Teadlik lastekasvatuse on kunst - olla "hea ja õige" vanemad. Esirinnas see metoodika on põhimõte haridus, kus isa ja ema - peamine "kangelased" on lapse elu, näidates eeskuju, kuidas on vaja tajuda ümbritsevat maailma.
Tegelikult on kasvada õnnelik ja harmoonilineisiksusPidage meeles, põhireeglid teadlik lastekasvatuse: luua soodsad tingimused lapse, kes ei saa kopeerida oma vaateid ja veendumusi.
Väärtushinnangute kujunemist elus toimub üksikute, kuid mitte läbi välise ringluse. See on põhjus, miks "tühi" moraliseeriv kriitika ja vanemad ei ole tagatud isikliku eeskuju, lapsed ei tööta.
Lapsed on väga lihtne neelavad kõik käitumisreeglid vanemad, et on olemas otsene "peegeldamine" ja seega lapse käitumist - see on automaatselt teie isiklik "teenete". Seetõttu teadlik hariduse nõuab piisavaid käitumise ja reageerimise vanemate erinevates olukordades. Ja parem lapsevanem suudab kontrollida ennast ja kontrollida oma emotsioone antud olukorras suurendada asutus ta paraneb lapse silmad.
Kasvatamisel laps on väga oluline usaldus ja mõistmine on osa vanemaid. Muidugi, mu vanemad palju suurem pood teadmiste kui laps, kuid see ei tohiks nautisin oma võimu ja ignoreeris argumendid oma helbed, isegi kõige absurdne. Nende võimuses oma maailmavaade, isiklik mahaarvamisi ja põhjendused umbes praeguste sündmuste. On äärmiselt oluline, et iga lapsevanem teada, kuidas "välja lülitada" täiskasvanule ja lapsega suhelda võrdsetel alustel, et ta võiks tunda tähtsust vanematele
Teadlik lastekasvatuse põhineb kolmele sambale - "ei", "ebaseaduslik", "lubatud"
Kategoorias "ei" See sisaldab kõiki olukordi, mis ohustab tervist või lapse elu. Nii näiteks tugevalt "Impossible" puudutada elektriseadmeid, kuni aknalauad, põgeneda vanemate avalikes kohtades ja nii edasi. Kõik sellised olukorras on vaja hääldada lapse perioodiliselt ja näidata neile mänguliselt. Selle protsessi käigus kasvab, palju "ei" varieerub, sõltuvalt sellest, kuivõrd lapse arusaamist. Kuid see ei ole vajalik, et võimaldada palju keelde.
Kategooria "ebaseaduslik"on suhteliselt piiri, sest see "ei saa, aga ..." abil. Siin iga pere luua oma isiklike piirangute: "Näete koomiks, kuid mitte rohkem kui 30 minutit", "Sa võid kõndida tänaval, kuid ületamata kohus," ja nii edasi. Mida vanemaks laps saab, seda rohkem peale lubatust suuremas ulatuses ja vähem häiritud vanem ", vaid" mida rohkem kasvab kiirusega lapse kasvamise.
Iga laps tegelikult väga olulised reeglid - nii tundub turvalisem. Aga seal on oluline hoiatus - vanem ei ole ka rikkuda loodud. Kui see juhtub nii, et näiteks minu isa telefoni mängu ei saa mängida, kuid hetkel, mil ta on hõivatud, ta libiseb tema telefon, üksnes Nynnerö ei häiri, laps õpib kiiresti selgeks käitumist selline reegel, kus ta saab igal võimalusel manipuleerida vanemad. Aga kui reeglite järgimise ja vanemad on järjekindel oma tegevuses - lapse järk-järgult harjub, et "see on võimatu", "ebaseaduslik" ja "lubatud". Mida rohkem vanemad neid reegleid on rikutud, kaotanud oma usaldusväärsuse kiiremini.
Teadlik Laste paradoksaalselt algab harida ennast. Alates sünnist, beebi nagu käsn imendub kuni kõik käitumuslike alused vanemad ja seega rakendada neid samal kujul. Iga lapsevanem peaks endalt küsima, kas nad on rahul sellega, kuidas nad elavad ja kas nad tahavad lapse korrata oma saatust?
Nii et enne kui too oma lapse, siis peaks tegema oma iseorganiseerumise ja olla järjekindel oma tegude ja tegude. See on üks peamisi eeskirju vastutava olemine ja sageli see osutub palju raskem teha kui anda juhiseid oma lapse, ja kannatavad, et nad ei ole rahul. Mida rohkem organiseeritud vanem, seda rohkem mugav ja lihtne järgida elu oma lapsele.
Samuti tuleb kindlasti küsida millistel alustel teha kindlaks mürgine vanemad, kes vigastada psüühika oma lastele
