10 elu häkki lastele täiendava hariduse korraldamiseks

Kaasaegsete vanemate jaoks on nende laste täiendõpe tõeline pusle. Ma tahan õpetada võõrkeeled, pakkuda kehalist aktiivsust, areneda loovalt ja kultuuriliselt - kuid samas mitte koormata last tundidega nii palju, et tal poleks üldse isiklikku aega ja lihtsalt lapsepõlv. Kuidas õigesti valida lapsele täiendavaid tegevusi?

Siin on 10 eluhäkki, kuidas mitte valesti arvutada.

1. Lapse tipptegevus on 9–17. Selle aja jooksul saate planeerida füüsilist tegevust. Hiljem õhtul saate tegeleda loovusega. Kella 12–14 pärastlõunal on parem mitte ühtegi tegevust planeerida - see on maksimaalse jõu kaotamise periood, lapsel on parem puhata.

2. Ärge laadige oma last intellektuaalselt vahetult enne magamaminekut. Raske vaimse töö ja magama minemise, teisele tegevusele ülemineku vahel peaks olema ajavahe. Vastasel juhul on lapse uni pealiskaudne ega aita täielikult lõõgastuda.

3. Öökulli biorütmid on noorukitele omased. Neil on raske varakult magama minna ja vara üles tõusta, kuid see on kõigi noorukite jaoks loomulik, selles pole vaja oma last süüdistada. Proovige tema tunnikava selle teguri järgi kohandada.

4. Ärge koormake oma last üle. Täielikuks arenguks vajab ta isiklikku vaba aega. Selleks peate eraldama vähemalt 3 ööd nädalas. Arengu tagaajamisel on teil oht laps läbi põletada, mis kindlasti ei paranda tema teadmisi, oskusi ja võimeid, vaid tõukab teda ainult täiendavatest tegevustest ja õppimissoovist.

5. Ärge arvake, et lisategevuste ületamine päästab lapse kahjulike mõjude ja ajaveetmise eest. Uskuge mind, teismeline leiab alati võimaluse teha seda, mida tahab, hoolimata sellest, kui palju lisategevusi tal on. Muidugi, kui tal pole üldse ameteid ega hobisid, siis on lihtsam langeda "tänava" mõju alla.

Vanemad peavad siiski leppima sellega, et lapse teatud vanusest alates ei suuda nad enam teda täielikult kontrollida. Seetõttu tuleb teismelisele ühel või teisel viisil anda vaba aega oma hobide jaoks. Vastasel juhul leiab ta ta ise, jättes klassid vahele.

6. Ärge sildistage ennast halva ema ega halva isana. Te ei pruugi endale lubada, et maksate kõigi lapse jaoks soovitud tegevuste eest: palgake parimad juhendajad, ostke parim varustus jne. Kuid sa teed endast parima. Ja kui asetate lapse õnne oma ambitsioonidest kõrgemale, siis olete suurepärased vanemad.

7. Arvestage oma vajadustega. Kui veedate kogu oma isikliku aja lapse tundidesse kogumiseks, nende võtmiseks, toomiseks ja täiendavate kodutööde tegemiseks koos, pole teil üldse aega enda jaoks. Ja sina tegelikult ei suhtle lapsega, vaid ainult saadad ja kontrollid. Lisatundide kavandamisel pidage meeles, et seal peaksid olema tasuta "aknad" enda jaoks ja lapsega huvitava ühise ajaviite jaoks.

8. Klassid peaksid olema erinevad. See tähendab, et üks on mõeldud kehaliseks tegevuseks, teine ​​on loovuseks ja kolmas intelligentsuse arendamiseks. Seega ei teki ühes suunas "kallutatust", laps areneb terviklikult.

9. Võimaluse korral määrake tunnid tööpäeva õhtust nädalavahetuse hommikuni. Sel ajal omastavad lapsed uut teavet paremini ja tunnevad end rõõmsamana, on rohkem valmis tundidesse minema.

10. Märgid selle kohta, et teie lapse õppekavaväline ajakava on õige:

• lapsel on aega vähemalt 1 tund päevas lihtsalt värskes õhus jalutada
• on isiklik aeg, välja arvatud jalutuskäik, vabad õhtud 2-3 korda nädalas
• lapsele meeldivad tunnid ja üldiselt käib ta neis hea meelega
• pole suurenenud agressiivsust ega pisaravoolust, närvilisust
• laps ei haigestunud sagedamini ega proovinud haigust teeselda
• lapsel on normaalne isu, ta magab piisavalt ega jää tundidega hiljaks.

Teil on huvitav teada 10 kiipi Jaapani haridust, millest ukrainlastel puudub.