Kuidas lapsele distsipliini sisendada ja teda mitte vigastada?

Kui vanemad loovad raamistiku, milles lapsed saavad käituda nii, nagu nad tahavad, ja ennast trotsida, tundub elu lapsele mõistetav - ja seega turvaline. Ta teab hästi, kus on lubatud piirid - ja sellist etteaimatavust on vaja beebi jaoks harmooniliseks arenguks.

Kuid loomulikult ei saa lapsed ise aru piirangute kasuksning seetõttu võib distsipliini sisendamine olla keeruline.

1. Häälda piirid ette

Lapse kapriisid võivad olla seotud päevakava mis tahes etapiga: ta ei taha magada, riideid vahetada, hambaid pesta, ta tahab pikemalt multifilme vaadata, kiigel sõita jne.

Rääkige oma lapsega aegsasti ja oma tingimustest eelnevalt. Väga väikesed lapsed ei saa aru, mis on 5 või 10 minutit, kuid nad saavad aru, et on lubatud vaadata viimast 1 koomiksit või kõigepealt hambaid pesta ja seetõttu magama minna raamatut lugema.

Kui lubate midagi ja teate, et see võib käest ära minna (näiteks söödud maiustuste kogus), siis määrake kõigepealt piirid ja seejärel "avatud juurdepääs".

2. Ole etteaimatav

Pidage kinni reeglitest ja piiridest, mille olete ise seadnud. Kui teete pidevalt järeleandmisi, rikute lapse jaoks lubatu piire, lubate talle natuke rohkem või vähem, siis laps ei tunne, et teie reeglid oleksid siduvad.

Järjepidevusel on kasvatamisel väga oluline roll. Kui olete valmis mõnda kehtestatud reeglit rikkuma (või isegi sageli seda teete), peaksite mõtlema mõlemale selle piirangu kaotamine (see niikuinii ei toimi) või enda manipuleerimine lapse manipulatsioonide üle.

3. Räägi selgelt ja selgelt

Kui sa pomised nagu poleks ise oma sõnades kindel, siis ei kuula ka laps neid. Teie sõnad ei tohiks olla tagaplaanil, peate rääkima selgelt, arusaadavalt ja lapse silmis.

Korduv tagantpoolt kordamine on kasutu, see ajab teid ainult endast välja. Ärge ka üle pingutage, küsides: "Olgu?" - pärast oma nõudmise väljendamist. Te määrate endiselt reegleid, mitte ei pea läbirääkimisi (need võivad olla lõputud).

4. Öelge meile, mida teha, mitte mida mitte.

Pideva "ära hüppa", "ära jookse", "ära hüüa", "ära viska" vms asemel. parem ütle lapsele võimalus, mida ta peab tegema. Näiteks: "Kuna te pillutasite mänguasju laiali, peame tellimuse koristama, paneme selle kokku."

5. Selgitage põhjuseid

Keelud ja piirangud - põhjus, millest laps aru ei saa - toimivad talle väljakutsena just seda teha. Seetõttu õpivad lapsed ohuga seotud keelde hästi: on võimalik mõista, et ahi teeb haiget ka seda puudutamata.

Kui saate aru, et te ei saa lapsele lihtsalt ja arusaadavalt selgitada, miks midagi on võimatu, kuid midagi on võimalik, mõelge selle reegli asjakohasus uuesti läbi. Vältige ka abstraktseid mõisteid: "nii halb", "nii kole" jne.

6. Ärge puudutage last vihahetkel

Kui viha on sind peaga katnud, siis võta endale reegel, et last ei tohi puudutada enne, kui oled veidi rahunenud. Ükski füüsiline karistamine ega karistamise ähvardamine ei vii selleni, et sooviksite lapse kasvatamisel saada.

Võite teda kasvatada hirmutatuks, vaikseks ja kuulekaks - aga kas see on teie vanemlik eesmärk? Või on see ikkagi täieõigusliku arenenud isiksuse kasvatamine, iseseisev ja õpetatud ühiskonnas elama? Pidage meeles, et teie laps kopeerib teie käitumise, sealhulgas agressiivse käitumise.

7. Ärge oodake, et kõik saab kohe ja kiiresti

Kohe ja kiiresti mäletavad lapsed ainult halbu sõnu. Kõik muu pookitakse järk-järgult ja järjekindlalt. Olge kannatlikkust - te kasvate ja arendate tervet inimest, iseseisvalt mõtlevat ja viltu.

Samuti on teil huvi lugeda:

• kuidas koostada muinasjutte ja kasvatada nendega lapsi
• kuidas mitte järele anda lapselikele manipulatsioonidele
• mida teha, kui laps pidevalt kamandab