Vanemad kurdavad sageli, et nende laps on agressiivne, isekas, mõtlesin, et ta oli hoolimatu või vastupidi, et see ei tööta. See tuleneb valest kasvatus ja enesehinnangut. Kuidas leida kuldne kesktee?
Kui vanemad on mõtlemise ja lugemise, probleemelapsSee on palju vähem. Sest kui te vaatate lapse psühholoogia: igal ajastul, enesehinnang oma omaduste ja seadusi. Teine asi, kui vanemad on nii lihtne, et ei kuulata arvamust õpetajate ja psühholoogid. Ja see on muidugi asjata! Lõppude lõpuks, kui sa ei tööta oma lastekasvatuse vigu, siis laps ei oleks rahul kas lapsepõlves või hiljem ei ole edukas täiskasvanueas.
Enesehindamine Koolieelik
Kui laps on liiga kõrge enesehinnang, see püüab tähelepanu ise nõuda konflikti, püüdes juhtida kogu, õiguste eest ise, alati ja kõikjal.
Kõrgenenud enesehinnang preschoolers - on norm. Vanus, hea, kvaliteedinõuded, mis ei vaja võidelda.
Vead vanemad. Vanemad teisalt panna piiri, õpetada lapsele neid austada.
Madal enesehinnang seas koolieelikud - see on probleem, sest koos vanusega, siis tavaliselt ei kasva ise, nagu saba sisalik, vaid pigem vastupidi. Eelkooliealisi lapsi madal enesehinnang on murelik, kindel ise, hell ja kahtlustav.
Iga kord kui ma üritan paeluma vanemad kui laps-ta: vabandusi, hirm ebaõnnestumise.
Kuidas ma peaksin avab. Laienda emotsionaalne silmaringi lapsel mõista, kuidas see on - kuulata teiste inimeste arvamust austada nende tundeid ja soove. Aga igal juhul, ei uputavad oma enesehinnangut - uskuge ja ilma teie jõupingutusi ei suuda hiljem, siis ta meeldib tunne, et "ma olen parim, kõige tugevam ja kõige ilusam."
Enesehindamine koolieelsete ja kooli lapsed: Mis vahe on / istockphoto.com
Põhjused madal enesehinnang koolieelikud
- Pidev kriitika vanemate või muude oluliste täiskasvanutele.
- Vanemliku hoolitsuse puudumine (eriti puudumine aega koos, puhkus, nädalavahetus).
- Näide täiskasvanutele kaotaja silme (näiteks isa istub diivanil terve päev, ja mu ema, kes pidevalt etteheiteid tema abikaasa).
- Sagedased võrdlusi teiste lastega, et näidata oma edu ja ebaõnnestumisi opositsiooni või "halb käitumine" lapse. Võrdlus vennad ja õed teeb olukorra hullemaks.
Kuidas säilitada enesehinnangut, kui see on liiga madal
- Ärge kartke kiitust, toetus, julgustada ja kinnitada
- Kiitke tegevusvaldkonda: vaata huvitav Igal joonisel saavutusi iga tegevuse.
- Tähtis sõnad peaksid olema: Ma usun, et sa oled õige, ma olen kindel, et teil õnnestub.
- Sa ei tohiks kritiseerida isik üldiselt. Kriitika meetmeid on võimalik lahkuda. Aga 1 kriitika ei tohi unustada, et 5 korda kiita laps.
- Vabane Nõukogude otseteed: viriseja, loll, Pillittäjä, lits, lits.
- Me imetleda kõik, mis jõudis laps, kas ratsutamine skuuter, build Lego, kudumine baubles.
- See on vajalik, et toetada mis tahes hobi poiss: sõita rassi, me naasta ringi Lego disain, püüame müüa baubles sisse instagrame. Sel viisil me näitame lapsele, et temasse uskuda, et see, mida ta teeb ja mida ta on edukas, huvitav.
- Olgem järjekorras. Paljud, kuid väike: kodus, talumajapidamises jõud ja meeleolu. Üldiselt vajavad lapsed selles vanuses on väga kiindunud täiskasvanud ei: visata prügi, lõigatud köögiviljad, pesta põrandad, remont tool, keerates kruvikeeraja polt. Iga kord ütleme tänu, kiitust, räägib õhtul paavsti valjusti, kuidas te esitatakse kuldne Jumala laps!
Kuidas testida enesehinnang eelkooliealistele ja koolilastele
Lihtsaim ja kõige levinum test - "Redel". Joonistage tühi paberileht trepikoda 7 sammu või palu lapsel teha.
Rääkige oma lapsele, et peal pulk on parim lapsed keset (näita 2-3) - hea lastele, alandada (4-5) - ei halb ega hea, ja viimane on madalam samme (6-7) jaoks halb lapsed.
Esita küsimus: millistel samm oleks paned ise? Miks?
Enesehindamine koolieelsete ja kooli lapsed: Mis vahe on / istockphoto.com
tulemused:
- 1 samm - kõrge enesehinnang (pidage meeles, et see on vanusepiirang eelkooliealistele lastele, kuid mitte õpilast).
- 2 - nõrgalt ülehinnatud (veelgi enam normaalne koolieelikud).
- 3 - piisav enesehinnang (patsutuse ja ise ja laps).
- 4 - veidi alahinnatud (kohandada haridus).
- 5, 6 - madal enesehinnang (igaks juhuks pühkimine test uuesti mõne päeva, vältida olukorrast langus - oli järjest koos emaga, sattus võitlus tänaval hädas kool / lasteaed).
- 7 - kriitiliselt madal enesehinnang (konsulteerida psühholoogi).
Samuti võib kasutada katsemeetodi "Nimi": Paku tulla endale nime, mida ta sooviks, või jätta oma, kui soovite.
- Küsi, mida soovite uue või oma nime. Hoiatus oma nimest madal enesehinnang ja rahulolematus iseendaga ja kindel kinnitus, et minu nimi on parim vastupidiseid tõendeid.
Ka teid huvitav lugeda seda: 6 väga vihjeid, kuidas ennast armastama ja tõsta enesehinnangut
