Sageli staadiumis raseduse, vanemad arvavad, et tõsta laste kohta, mida süsteem. Ja võib mõjutada mood haridus, mis on tegelikult lapsele kahjulik.
Haridus ilma "ei" ja "ei". Vanemad, kes järgivad seda meetodit hariduse, ei ütle oma lastele "ei" ja "ei saa" ja asendada need positiivsed hoiakud.
On arusaadav, et kui laps on silmitsi reaalse maailma, ta kuuleb neid sõnu piisavalt tihti, keegi ei räägi temaga ainult positiivselt. Ja kuna tänapäeva laste ja tulevaste täiskasvanute peab aru lubadus on sõna "ei", mis on "võimatu" juhtudel, kus need sõnad on rääkinud ja kuidas peaks käituma, kui nad ütlevad sulle. Mõista ja kasutada mõisteid "ei" ja "ei" on oluline lapse ohutuse ja edukalt Seltskondlikult. Näiteks selleks, et austada teiste inimeste isiklikku piire.
Erakordselt hea toitumine. Sellised vanemad üritavad istutada laste tervisliku eluviisiga alates sünnist, nii et ta ei söö magusat, tärkliserikkad toidud, rasvane, praetud jne
On moes ise valida ja laste tooteid ainult gluteenivaba või laktoos, isegi kui ei ole allergiat lapsele.
Aga eelkõige nägemus konkreetse vanem, mida kujutab endast õige toitumine, ja et - ei, laps võib jätta keha oluline ainete - vitamiinid, mineraalid, rasvad. Samuti absoluutne eitamine lapsepõlve maiustusi ja muid lemmik kohtleb lapsi segab sotsialiseerumise
Lõppude lõpuks, ükskõik laste puhkus, Matinee maiasmokk koolis laps tunnevad ekslik, sest see ei saa süüa sama asja nagu tema sõbrad - vanemad keelata.
Imetamine kuni 5-6 aastat. Rinnaga toitmine on tõesti kasulik lastele. Ja pediaatrite soovitame andes piima nii kaua kui võimalik. Aga mõned emad mõista seda nõu ka sõna otseses mõttes - ja imetada peaaegu kooli.Füsioloogilised vajadused rinnapiima selles vanuses enam. Aga psühholoogid hoiatavad, et rinnaga kuni 5-6 aastat - see kõrvalekalle ja psühholoogiline sõltuvus, on vaja töötada välja cho spetsialist.
Kodu haridus. Olete otsustanud olla progresseeruv vanema ja tõsta oma lapse parimates tingimustes, kui on võimalik saada mõned kooli seal. Oma mälu ei ole meeldiv koht, kus keskkooli õpilased suitsu ümber nurga ja Trudovik fizruk igavesti jääknähtudega ja matemaatikaõpetaja saab löögi valitseja käsi sõnakuulmatuse.
koduõppe pooldajad väidavad, et nende lapsed on aja jooksul läbida materjali palju kiiremini kui teha koolis, ning seetõttu on rohkem vaba aega, mida saab kulutada kruusid, sotsialiseerumise. Aga teadmiseks, et esiteks vähemalt üks vanematest seda vaba aega ei ole täiuslik. Peate pidevalt tegeleda lapsega õppekava, siis täiendavaid töökohti. Töö samal ajal ei ole võimalik. Mitte kõik vanemad on piisavalt seda kannatlikkust ja valmisolekut, tulemusena laps hakkab maha rrogrammy. Teiseks, mõned houmskulery pärast paari aastat õpinguid kodus ikka kooli minna. Vanemad või vaimselt ära selline koolitus ega mõista, laps õpib ole kodus materjali piisavalt. Loe kommentaare mitte ainult entusiastlik toetajad õppimine kodus, vaid ka need, kes ei tööta sellega.
Kolmandaks, sotsialiseerumise - ei ole mitte ainult eakaaslastega suhelda enne ja pärast kruus modelleerimine ja õmblemine, aga ka teatud eraldamine perekonnast. See on oluline etapp lapse arengu, mis on võimalik tingimustel kooli ja kättesaamatu juures koduõppe.
Kahjustusi selle meetodi haridus on ilmne. Iga laps peab läbima etapi lapsepõlve. Õppida ja areneda läbi mängida, kuulata syusyukane vanemad ja vastata neile oma lalisemine - see arendab tema kõnes. Kasuta mööbel ja nõud, mis sobivad oma vanuse ja annab kindluse. Üldiselt on lapsel õigus lapsepõlve. Ja täiskasvanud, ta ikka on aega veeta ilma sinuta.
Sul on huvitatud teada Top 7 Näpunäiteid kahjulik täiskasvanute lapsevanemana.
