Arendab oma lapse armastus õppimise ja kasvatada tulevikus ime on väga lihtne, kui tead, mis tüüpi taju selles käsitletava teabe. Võibolla sa juba tead, et on olemas kolme tüüpi inimesi: visuaalne (nägemistaju), helilised (kuulmine), kinestetik (läbi kompimisaistingute). Sõltuvalt sellest, millist tüüpi beebi, on vaja kehtestada tema õpetusest.
Samal ajal, igaüks meist on kõik kolm komponenti, kuid ainult üks on juhtiv. Mis on huvitav, eluea jooksul viisid taju võib muutuda, ja kui alguses enamus laps tajub maailma touch, st nad kinesteetilisi, kui kasvab sageli muutub visuaalid.
Kuidas ära tunda audiala?
Kõnes helilised sageli kasutab sõnu, mis on seotud maailma tajumist kuulmise teel, vaikne, valju, selge häälega, kuula, arutada, vaikne, ja nii edasi.. Lihtsaim katsega määratakse kindlaks, kuidas laps tajub teave - paluda tal mulle öelda mõningate sündmuste elu. Audiala muljeid, näiteks umbes pere reis merele on selline: hädakisa kajakaid, heli surf, ja nii edasi, visuaalse turult ere päike ja sinine meri ja kinestetik - soojal liiva ja õrn lained ...
- Kuna lapsed audialy tajuvad maailma kohtuistungil - ütleme alustada varakult.
- Nad on suure sõnavara.
- Mulle meeldib kuulata muusikat ja jutte.
- Võib veidi maha eakaaslastega asjaolu, et tänu visuaalse taju. Näiteks seda raskem toime tulla selliste ülesannete kuidas leida erinevusi pilt või otsustada, et see ei ole nii. Need oskused on vaja välja töötada läbi mängude ja harjutusi.
- Pilk audialov suhtlemisel saadetakse tavaliselt keskel (visuaalne - lihtsalt üles kinestetikov - alla).
- Koolis süvend audialu vajadust suhelda ja teha mõned müra.
- Kodutöö ei salvestata koos pardal, küsis naaber laual ja kirjutada oma sõnu või koju ja tagasi helistada telefoni klassivend.
- Lihtsalt segane helide.
- Üldjuhul ei saa nad kiiresti reageerida midagi või vastata küsimusele.
Kuidas edastaks audiala?
Laps mõista, proovige suhelda keeles kättesaadav - see tähendab, et abiga helid. Kasutage variatsioone hääl, maht, paus, asemele.
Mitte mingil juhul ei tõsta lapse hääl.See on raske sissemurdmisest oma maailma. Kui soovite teha märkuse talle parem ütle sosinal "SH-SH-SH".
Ajal kodutööd, laps on lihtsam kui see patramaneid, muutes helisid, liigub tema huuled. Ärge tehke kommentaarid temale selle konto.
Sest audiala - Peaasi on rütm. Kui teil õnnestub häälestada seda näiteks loksutades tema pea aega kõne õiges rütmis, siis palju lihtsam leida ühisosa. Kui rütm ei sobi lapse Ta tunneb ohustatud, siis pidurdub ja lukustatud ise.
Tõenäolisem, et kasutada väljendeid nagu: "Ma kuulan", "Kuula, palun." Püüa täielikult kõrvaldada oma kõnes, vannun sõnad, võivad nad tegelikult vigastada laps.
rohkem rääkida südamest südamesse, rääkige sellest oma lapse lugusid, jagada seda tunnet.
Kasutamine Haridus muusika mängud, metoodiline audio materjale.
kohanda audiala, anna talle aega, et teha mingit tööd.
Ära katkestakuulmis laps, seda lööb teda loomulik rütm ja väljundid ja tasakaalu. Õpi kuulama seda hoolikalt, kuni ta on lõpetanud mõte.
Õpeta lapsele võimalikult varakult lugeda. Lugemine on parim audiala psühhoteraapia abil stressi leevendamiseks ja võime leida vastused oma paljudele küsimustele.
Ja kindlasti küsida kuidas tuua väike visuaalne
