Mitu lasteaiad, ja nii on olnud juttu nende vajalikkust ja teostatavust. Mõned kindlal arvamusel, et aiad vajavad edasist koolitust lapse, tema kohanemist ühiskonnas. Teised veendunud, et ilma külastavad aed saab valmistada ka sama kooli ja ühiskonnas kohaneda. Mõtle plusse ja miinuseid nende teooriaid.
Probleemid kohanemise
Mõnikord lapsed "lendavad tiivad" aias. Ja iga kord, kui mõned käituvad skandaalselt. harjumise protsess kõigile lastele on erinevad. Mitte kõik lapsed saavad hõlpsasti integreerida uude suur meeskond, ei saa kohe kohaneda uute tingimustega elu, lasteaia kasvatajad nõuetele.
haigus
Kuna on tihti nii, et lapsed, hakkas kõndima aias regulaarselt ja on raske saada haige. "Nädal minna sadim kaks nädalat haiglas püherdama" - üks saab sageli kuulda vanematelt. Enamik psühholoogiline stress võib mõjutada immuunsüsteemi lapse tervikuna. Mis viib sageli haigusi.
Aga samal ajal, nende haigus, niiöelda, leevendab keha. Ja kõik "lapsed" haiguse liigub aeda. Ja juba on karastatud kooli.
Minu tütar, kui ma läksin lasteaed, haiget. Aga me teeme seda kodus eriti hakkas kõvaks, andes rohkem vitamiine ja erinevaid immuun-modulaatorid. see on ka aias põdenud tuulerõugeid. Mida ma isiklikult väga õnnelik. Kuna rohkem kui täiskasvanutel, see haigus on väga valus isik. On isegi komplikatsioone.
Käitumine ja uusi sõnu
Kuna alguses külastate aed laps võib olla uue (mitte alati hea) sõnad, agressiivsus võib esineda. Kõik see on, sest laps on vastamisi haridussüsteemi peale oma kodus, ja reageerivad need muutused nii hästi kui võimalik. Enesekontroll ta ikka puudub. Vanemad ei tohiks keskenduda sellise käitumise oma last. Ja ütle talle, et me ei saa käituda. Tema eeskuju näidata õiget käitumist. Sellisel juhul laps järk-järgult elama ja enam carry kombeid, mis on võetud aed kodus käitumist.
toit
Paljud lapsed, alguses, keeldus söömast aias. Kodus ema (või vanaema) toiduvalmistamiseks toit, beebi meeldis. Ta esitas lemmik taldrik ja kaunistada nii, et söömine muutub kunstiteos. Aias ei ole sellist. On sarnane roog tassi. Mitte alati maitsev puder. Aga see on väga kasulik ja toitumine. Pärast mõnda aega, teie laps hakkab olema sama nagu teised lapsed rühmas. Ära muretse sellepärast. Aga õpib laps süüa kiiremini kui ise, ja ei oota, millal see toita. Sõber ütles, kui kaua üritab õpetada lapsele kasutada lusikaga. Noh, mitte sellest, mida ta ei tööta. Andsin lapsele aias. Nädal hiljem, kui laps on õppinud ja lusikas kodus, karjumine "Mina", sõi oma toitu.
Little tähelepanu igale lapsele
Sageli rühmades 25 last, sellises olukorras on raske rääkida individuaalne lähenemine igale lapsele. Lasteaed - on peamiselt kollektiivse tegevuse. Sa pead lihtsalt mõista ja aktsepteerida seda, et on olemas teatud õpetajakoolituse programmi, ja see on see (programmi) tuleks rakendada, hoolimata eri väljaõppe lastele. Et arendada andeid oma lapse, on erinevaid loomingulisi ringid, kus saab sõita oma andekaid laps.
Aias beebi saab uurida "" põhitõdesid ühistele suhetele. Kas ta näidata juhiomadused või manifest kiire Mõistmine. On lasteaias lapsed õpivad sõpru, leida ühist keelt teistega, tulevad kompromiss. Nüüd leiavad plusse lasteaias.
kombeid
Väga sageli aias päeval algab sellest, et lapsed on tervitatud õpetaja ja üksteisega tänu lõuna- ja hüvasti, kui nad kodust lahkuda. Ja isegi kui peres lapsi ei õpetata viisakus konkreetselt, aed, külvab häid kombeid, ja lõpuks maja hakkab pasunat "hea isu", "aitäh" ja "Tere". Lasteaed on normiks - koristada pärast mänguasja ees vaikne tund korralikult volditud riided toolil peske käed pärast kasutamist tänaval. See väsimatult meelde hooldajad. Kasulik fikseeritud päevas rituaale ja lõpuks tõi automatismi.
Lasteaias laps muutub rohkem lõdvestunud
Koolitaja lastega aedades sageli valmistada mõned hommikuti, kontserdid ja etendused. Mitte iga laps saab vabalt minna lavale ja ees suur hulk öelda isegi väike luuletus. Nooremate või lasteaed, sellise "kangelaslikkus" nõus ainult aktiivsed lapsed või need, kes armastab olla tähelepanu keskpunktis. Aga vanus 4-5 praktiliselt iga laps saab rahulikult piisavalt öelda luuletus või laulda laulu publik. Ja rõõmu ja uhkust vanemate laps toetavad ainult soov end väljendada laval.
Reeglid ja piirid
Lasteaias on laps silmitsi asjaoluga, et õpetaja peab järgima juhiseid ja tegutsevad teatud reegleid. Ja mõned lapsed lasteaias on esmakordselt vastamisi mõiste täiskasvanud väärikus. See kehtib ka laste, perekonnas, kus on täielik demokraatia. Aga need lapsed lasteaias näitab, et mitte kõik maailma suhtes oma tahtmist. On teatud piirangud: ei otsa piirkonnas, mitte võidelda, kanda klassi, mitte murda mänguasjad. On viis: söömine, magamine, mängimine, mängimine. Seega lapse moodustatud tunde ettearvatavus ja kindlus, et laps vaja.
Suhtlemisoskus ja võime osakaal
Nagu ma ütlesin varem "miinus" lasteaias õpivad lapsed omavahel suhelda, leida kompromiss, õppida ootama omakorda mänguasjadele, õppida koostööd. Selline oskus ei saada reisivatel lastel külastada või kõnnib kohapeal.
Kooli. Mitte iga vanem, tuli töölt koju, saab piisavalt tähelepanu pöörata lapse ettevalmistus kooliks. Lasteaia klassid on paigutatud nii, et laps, isegi kui ta ei meeldi tava kodus krohv, ta täidab, lihtsalt sellepärast, et teised seda teha, või kui see on õpetaja ütles. Lasteaias, pöörates tähelepanu füüsilisele arengule, uuringu maailma, matemaatika, keele arengut, ning palju muud. Vormis igapäevase 20-minutilise istungid arendab visadust, mis on väga kasulikud kooli.
Independence. Saadan lapse aeda jätame (mingil määral) selle üks-ühele oma probleemidega. Nüüd laps ise peab õppima, kuidas riietuda, süüa, koristada, minna tualetti. Lasteaias, kus laps palju juhtuda. Ja pisarad "reetmine" sõbranna ja võitlus teise poiss... kõike saab. Aga samal ajal, lapsed õpivad kaitsta oma seisukohta, jagada oma mänguasjad, suhelda, luua suhteid. Ma tean inimesi, kes on olnud sõbrad nendega suurema osa oma elust, ja nad kohtusid ja said sõpradeks lasteaias!
Mis roll on vanemad või vanavanemad? Selgita välja nõutud võimeid ja oskusi lapse, saate valida need, mis võivad töötada kodus. Kõigepealt sellest, mida vanemad peavad keskenduda? On teie lapse arengu sõltumatust. Ta peaks õppima, kuidas teha ülesandeks ilma teie abi ja nõuanded. Sisesta oma lapse range ajakava. Lapse on oluline teada, millal ta saab mängida, ja kui ta on klassi. See on kõige parem korraldada päeval, nii et mäng oli juba aktiivne pärast kooli. Jaotavad lapse päev, nii et saate valmistada ette oma igapäevaelust koolis. Ja see on lihtsam kohaneda koolikeskkonnas.
"Home" laps peaks kulutama palju aega mänguväljakul, teiste lastega mängida. On soovitav, et teie laps oli sõber samas vanuses ja isegi paar. Kutsuge neid koju. Tule üksi neid külastada. Tingimata on vaja, et tagada oma lapse suhtlemist täiskasvanud, kas vanavanemad või tädid ja onud lapse.
Samuti on oluline õpetada lapsele sõnastada ja ei ole häbelik väljendada oma taotlusi, rääkida oma probleemidest. Lõppude lõpuks, samas koolis, õpetaja ei suuda jälgida iga laps, ja kui nad vajavad WC, kuid ta kartke öelda - see tekitada ebamugavust ja lapse ja õpetaja. Seepärast on väga oluline, et laps ei kõhkle tulla taotluse täiskasvanu.
Igal juhul on otsus minna lasteaeda või mitte, võtavad vanemad, põhinevad nende olukorda. On oluline võtta arvesse mitmeid tegureid: milline on laps, võimalust oma, või abiga klubid tegelevad lapse arengut. Kas vanaema saaks korralikult pöörama tähelepanu sellele lapse arengut? Kas kõik parameetrid valmistada lapse kooli?
Kui ei ole tõsine põhjus lahkuda kodus last, teda lasteaeda, nii et ta töötanud par eakaaslastega ja õppida uusi tegevusvaldkondiSTI.
