Miks me valmistada lapsi ette päev enne maailma: top 6 aegunud tõdede

Paljud vanemad jõud koputasin välja, püüdes anda oma lapsele parim haridus ja areng peaaegu sünnist. Aga nagu praktika näitab, kõik tõed, et vanemad leiavad kasulik ja õige, tegelikult mitte ainult ei ole kasulik ka tulevikus lapse, vaid vastupidi, teda takistanud saada edukas elu. Mis vigu vanemlikule vanemad lubavad ja mida teha, selgitab psühholoog

Ljudmilla Petranovskaya - psühholoog, õpetaja ja kirjanik - on kindel, et need vanemad tõde, et täiskasvanud on õige täiesti kasutu, ja sageli - ja kahjulik meie lapsed, sest brändi aegunud. Oma artiklis psühholoog selgitab, mida Vead tõstmine et vanemad, sellest, mida tuleb hävitada, sest see ei ole kaasaegne ja ei ole kasulik, ja mida arvestada.

Me valmistada lapsi ette päev enne maailma

95% sellest, mida õpetatakse koolis - ebaoluline

On olemas ütlus: kindralid alati valmistub viimase sõja. Vanematele ja õpetajatele see kehtib isegi rohkem. Vanemad kasvatada oma lapsi tänapäevani. Kui me mõtleme, kuidas olla hea meie lapsed, meie ringi vaadata ja analüüsida oma ümbrust ja selle järelduste kohta, mida nad õpetavad, midagi õppida, kuhu saata. Aga me harva mõelda, et selleks ajaks meie lapsed kasvavad üles, täna on üleeile neile.

Lapsed mõistavad paremini kui täiskasvanud mitmel viisil

Kui tugev on muutumas elu internetis? Igas mõttes, kaugel töövõimalusi, mis lõpeb sellega, et me ei saa enam kontrollida, mida ja millal kajastada meie laps.

Mõned psühholoogid küsida: "Mis vanuses võimaldavad teie laps on leht, sotsiaalsete võrgustike?" Poisid, ta unustas küsida! Ta on üks minut, et muuta oma telefoni klassivend kõik viib, kõik läheb, kui ta tahab, ja sa ei tea isegi.

Ja tõepoolest lapse mõistab seda paremini kui sina.

Samuti on väga huvitav uus nähtus - oleme nüüd lapsed sageli aru midagi paremat kui täiskasvanutel. Kunagi inimkonna ajaloos ei olnud niimoodi, ja nüüd on see norm.

Ja olukord selline kiire muutus, seda ettearvamatust, nii ebaselge täiskasvanud närvisüsteemi, nad ei tea, mis juhtub järgmisena. Mitte juhuslikult on nii populaarne futurists, kes üritavad välja selgitada, mis juhtub järgmisena. Kui vanemad on närvis, nad hakkavad survet laste, nõudes neid järgimist tulevikus, mida me ei tea.

Ma arvan, et see on osa meie aega: ühelt poolt, me mõistame, et me ei saa ennustada tulevikku, teiselt poolt, me kogeme. Aga mure tuleviku on võimatu, sest sa ei saa muretseda, mida sa ei tea!

Seal on palju võimalusi doverstat oma haridusteed

... noor kolleeg, kes läks Euroopas paar aastat tagasi, ütleb, et seal on üldiselt erinevat suhtumist haridusele: kohe pärast kooli minna ülikooli või väljendunud intellektuaalid botaanikud, kes teevad teadus- või rikaste vanemate lastel, mis on variant laiendamine lapsepõlves.

Kõik teised eelistavad töö esimene ja ringi vaadata mõnda aega, või töötavad madala kvalifikatsiooniga töökohti, reisida ümber maailma. Osale assistentidena ja abilised erinevatel aladel, siis minge mõne poissmees. Pärast lõpetamist aasta või mitu aastat tööd ja siis minna magistratuuri, mõnikord teist eriala.

Esimesel bakalaureuse muidugi istub endised õpilased ja need, kes on 30 ja need, kes on 50. Ja see on hea. Mees oli varem võimatu või kui ta ei saa aru. see on tema.

Aga me jääda kangekaelselt kui laps ei ole jõudnud pärast kooli ülikooli - elu on ebaõnnestunud, ma olen halb ema, teha kõik kohutav katastroof, "koristaja teeb seda!".

Prognoosid ütlevad nüüd, et lapsed, kes on sündinud uuel sajandil, alates 2000. aastast, on tõenäoliselt live 100-120 aastat, kui midagi juhtub katastroofiline. Ja sa nad teevad aju tõttu kontrolli kemikaale.

Vahel sa lihtsalt võibolla rääkida oma lapse kohta, mida elada 120 aastat, nii et ta ei olnud plaanis hüpata katusele kehva eksami või Õnnetu armastus? Võibolla temaga rääkida sellest tema ees pikk elu, ja see kõik on muutunud 10 korda, ja kui ta tahab õppida keemiat (kui tal on vaja seda), see on võimalik.

Vaata, mis on nüüd suur hulk võimalusi doverstat nende haridus, kui korraga sa ei saa seda. Ja see on mudel, mida me liikuda. Me õppida rohkem kui üks kord ja kõik elu ja elukestva õppe ning taasõppimisprotsessi mitu korda.

Ja püüame sisendada lastele seisukohti meie vanemad

Teine näide. Kui palju tähelepanu pöörame võõrkeeli. Tõepoolest, tänapäeva maailmas ei English kõikjal. Kehv keeleoskus meie teadus on väga aeglane, sest meie keskmine konkurendi doktorikraadi ei pruugi lugeda praeguse artikkel.

Aga ilmselt me ​​eraldatud viis, maksimaalselt kümme aastat väga head tööd sünkroonis google-tõlkija, ja siis kõik need tunnid ja aastad inglise, lihtsalt ei vaja. Jah, google-tõlkija ei lase sul kunagi lugenud Shakespeare'i algse, nautida, kuid milline protsent nagu teades inglise nüüd teeme? Ja keegi veel, miks mitte.

eksootilised hobi inimesed jäävad alati. 15-20 aastat vana eksootilise hobi on võime juhtida autot, samuti nüüd keegi meeldib ja ta teab, kuidas ratsutada. Inimesed otsivad eriline koht, kus seda õpetatakse, ja võtta raha selle eest üsna suur, ja sõita lõbu. Ja kui midagi ei olnud normaalne, et inimesed ei tea, kuidas ratsutada.

Sellises olukorras oleme pühendunud jätkuvalt kogemus laste ja proovige sisendada neile sama seisukohti, samal ideid, mis on õige, mis on parem, mis on halvem, millised olid meie vanemad, meie esivanemad.

Kui teil on liiga järsk trepp, siis instinktiivselt hoidu käsipuu. Kui on liiga kiire tempo muutus, inimesed instinktiivselt klammerduvad nostalgia ja mõtlemine, "see on, kui hea see oli enne." Kuulnud nostalgiline "Aga seal enne lapsi kuuletuma vanemate", "Aga enne lapsi kinni", "Aga enne lastel lugeda raamatuid?" Psühholoogiliselt on see väga arusaadav.

Teine küsimus: kas te tunnete nostalgiline - ei nostalgiline, kuid ajajoon läheb samas suunas.

Top 6 vananenud ideid, mis meil on veel kehtestades laste päid

Idee №1: Hea on usaldusväärne elukestva elukutse

Muidugi, seal on elukutsed, mis on ilmselt täpselt kaovad. Mõned arstid ikkagi, kuid see saab olema arstid, kes on tõenäoliselt väga vähe sarnasust täna. Ja selline artikkel, keegi on uuesti õppida täielikult.

Idee №2: Me peame säästa raha

Pärast veendumust, päritud meie vanaemad, kuid me tunnistame ise ja püüab muljet lapsed - teil on vaja salvestada jaoks "mustadeks päevadeks", isegi raha säästa. Aga mis see on "säästa raha" tänapäeva maailmas? Kuidas? Pea meeles Agatha Christie: Ta jättis oma mõned kilod, ta pani need pangas huvi, elas neil selle toreda talumaja koos kahe spalenki ja väike aed kõrval ja jõi tee Tiffany juures mõnikord.

Tänapäeva maailmas ei ole see võimalik, kõik ennustused on juba pikka aega olnud negatiivne, kuid päästa ja säästa raha ainult mõned väga lühiajalised. Siis mida nendega teha? Nad peavad olema kuskil investeerida ja kus - sa pead teadma. Just niimoodi tuua panka ja panna see on võimatu maha rahuneda, panna veelgi loll soki. Kuigi ma ei tea, et loll võib olukord panganduskriisi parempidises targemaks. Aga strateegia "kopeerida raha ja siis on õnn" ei tööta enam.

Sel juhul me tihti õpetada lapsi kokkuhoidlikkus, et midagi sellist, et liiga tihti täna ei ole asjakohane. Tänapäeva maailmas sageli lihtsalt midagi muutma kui askeldama üle, et see ei riku ja ei jäta plekke. See on objektiivne ja õige igast küljest. Koos majanduse, sealhulgas raha, aega ja muid asju, kui mitte arvestada närve.

Raamatus «SelfMama» Kirjutasin töötavate emade elu häkkimine. Kui teie lapse kooli on vormis, osta kolm korda rohkem riideid kui ta vajab objektiivselt. Seega säästad aega ja ei saa sundida pesta ja kuivatada föön kujul öösel, pühapäev või laupäev, kui olete töötanud.

Inimesed Shock: Kuidas on see nii? Mis oleks minu vanaema, kui ostsin kolm korda rohkem riideid kui teil on vaja oma lapsele? Noh, istuda, Arvuta. Kui palju on ekstra seelik või ekstra jope oma lapsele? Kui palju on teie tööaega? Sageli on need inimesed, kellel on töötunni on väärt rohkem kui kulu seelik, aga mu vanaema ütles mulle, mitte.

Idee №3: On vaja koguda teadmisi kogu asi

Ma rääkisin "säästa raha", ja nüüd ma umbes "aare teadmised." Man peaks teadma kõike. Laps peab lugema kõike. "100 raamatut, mis tuleb lugeda oma lapse", "100 filmi, mis on must-vt." nimekirja muuseumid on vajalik, veendumaks, et see on vajalik. Ja idee, et on oluline koguda teadmisi, ei ole üldse oluline antud.

Teabe mahtu, nii et see on võimatu koguda ja sellise teabe kättesaadavus on selline, et meeles ei ole mõtet. Absoluutselt ebaoluline. Kool istub täielikult seda - koguneda teadmisi. Lai haridus, õppimine 50 aastat tagasi andis konkurentsieelise, ja nüüd ainult üks, kus saab seda kasutada - mängida mängu TV.

Tegelikult tänapäeva maailmas - kõik räägib seda - palju tõhusamalt navigeerida merel teavet, et oleks võimalik toota seda, et oleks võimalik struktuur, et oleks võimalik eristada usaldusväärset teavet ja võlts. Kui see õpetas? Mees ise õpivad internetis. Ei koolis, mitte vanemad. Keegi õppida ja mõned mitte.

Idee №4: Me peame tegema kõike hästi, tõhusalt

Kõik, mida pead tegema hästi, ei hooletult, ei nagunii, kvaliteet. Minu vanaisa ütles: "Sa ei saa midagi teha igal juhul." Ei ole asjakohane. Kui tänapäeva maailmas, sa püüad teha kõike hästi, siis ei kesta kaua venitada, ausalt, ma ütlen teile. Väljakutse tänapäeva maailma, vastupidi, hoopis vastupidi - et oleks võimalik lüüa ja kiiresti kindlaks, mida me teeme nii hästi kui võimalik, et me teeme, on vastuvõetav ja mida me teeme igal juhul.
Siin see lihtsalt koolis õpetab hea, sest paludes nii palju, et see on võimatu teha kõike. Kui vanemad ei suuda lapsi aju käega ja ei pea seda segaks.

Kes on vanemad mäletavad tüüpiline kogus kodutöö, näiteks algkoolis? Kolm näidet, ja üks harjutus. Sa näed, et nüüd valmis! Selline olukord õpetab lapsi lihtsalt teha valik, kuid olulisel kohal vanemate: kui nad on, rippuvad, mis Kõik, mida pead tegema hästi, ja siis kurdavad, et laps istub 5-6 tundi tunde neuroos, millel hüsteeria.

Või nad ütlevad lapsele, et selles olukorras on võimatu teha, tule, vaatamisväärsus, mõistab, et see on võimalik lõigata ja mida tuleks teha kvalitatiivselt, lubage mul teid aidata. Vajalik pädevus tänapäeva maailmas - auaste probleem: mida tuleks teha, et südametunnistus, et tuleb teha tasandil "tulevad" õige asi, mida teha, kui ainult lõastamata.

Idee №5: Me peame püüdma õnnestub hoolsuse

Teine oluline tõde, mida peeti puutumatu meie vanavanemad, et kõik hea tuleb läbi raske töö, sa peaksid proovima ja usinust tulemuse saavutamiseks.

Mida me näeme meie ümber? Umbes näeme edukad inimesed, paljud neist väga kõvasti tööd. Kas nad töötavad nimetada sõna "raske töö", "töö saavutada?"

Nad töötavad nagu õõnestada, sest see on nende tormasid neile meeldib, nad on oma voos. Ja keegi isegi kogemata õnnestub, ja keegi õnnestub, ei ole selgelt kooskõlas jõupingutusi.

Miks Facebook on muutunud omanik väga rikas mees ja omanikud teiste süsteemidega, mis võivad isegi oleks olnud parem, ostis Facebook? Piisab võimalus, et see oli hea aeg, midagi sellist juhtunud. Lapsed ei ole lollid, nad näevad, et tänapäeva maailmas usinus ei võrdu edu ja me jätkuvalt nõuda neilt visadust ja raske peamise omadusi.
Idee №6. Karjääriredelil

Karjääri tänapäeva maailmas on vähem kui vertikaalsed, milline on hierarhia. Mis oli alati -tshag sammult, samm-sammult: töötajate jäid, siis meister, siis pea tootmis- ja nii edasi. Sa pead saada suur hierarhia, suurettevõtja, mõnes suuremas struktuuri, ja seal stupenechka jaoks stupenechkoy ronida kõrgemale. Ja kui sa ei saa sellesse hierarhia, siis sa ei pea palju võimalusi.
Mida me näeme tänapäeva maailmas, tänu ühendus? Jällegi oli horisontaalse karjääri. Millal oli viimane kord, kui see oli? Keskajal linna kunstnikud, te ei tee karjääri ettevõtete, sa lihtsalt teed parim pletesh potid või matid, on au sinust, et kuidas sa ei tee üks.

Ja sa teed horisontaalse karjääri, siis ei saanud pea kõik pottsepad, sa lihtsalt teha lahedam potid ja tuleme teile kõik ümbruskonna linnad, oma potid kasvavad väärtus ja siis võtta maksimaalselt inimesi praktikant, nad teevad midagi sarnast, kuid siiski ei ole sama teile. Siin on horisontaalne karjääri. Kaasaegne maailm muudab väga taskukohane.

Karjääri mõiste tänapäeva maailmas ei ole kohta, mida on vaja kuuluda midagi suurt ja ronima sees struktuuri, ja et sa tead midagi erilist ja ainulaadset. Võite olla ekspert tikandid rist sumeri - alates buldooser räägib nüüd - ja põhimõtteliselt inimesed kes on huvitatud rist õmblemisega meetod sumeri, kogu maa saab 500 inimest seas 7,5 miljardit.

Varem oli teil mingit võimalust teha seda, siis tuli töö kusagil, ja nende ristandid sumeritega tegelevad öösel oma köök. Nüüd, kui sa leiad end meister, mis hämmastas nii rist õmblemisega sumeri tänu Interneti-ühendus ja saate seda teha: kas need 500 webinars, töökojad, nad lähevad teile nõu, osta tooteid.

Mäletan üht üsna hämmastav nõu, mis mul oli mu ema kuusteist poisid. Ta oli väga vihane, ta kõndis kooli, ei tee lugu ja nii edasi. Üldiselt ma tulin seda teksti, et mul on nii laisk, ta ei tee midagi, ei tea, kuidas ta elab õudusunenägu.

Hakkasin välja selgitada, ja mida ta teeb, kui ta ei tee lugu, sõna-sõnalt leitakse, et poiss komponeerib muusika arvutimängud, teenib umbes kolm tuhat eurot kuus, nõudlus Austraalia, Kanada, kusagil veel. Ja mingil põhjusel ta ei taha kooli minna ja mitte piisavalt kõva lugemise romaani "Sõda ja rahu".

Kui me nõuame lapse teha asju efektiivsemalt, siis sellest ei piisanud, et saada midagi paremat

Nüüd, mis on seal, ja paljudele lastele see eluviis, mis on viis aastat, ei ole lapsel aega mängida. Ühe õppetunni ta läheb teisele, teine ​​kolmandale. Pealegi, kui laps ise tegeleb midagi, siis sageli ei põhjusta mu vanemad mingis osas: "See on tema rumalus, okei, natuke ja mängida, vahel tundide ja tegevuste täiendavaks inglise keeles."

Kuigi jällegi saame aru, et tal on võimalus teha karjääri lihtsalt tingitud asjaolust, et ta on huvitatud. Jällegi, laps peab austama tõsiasja, et ta on huvitatud sellest, mida ta saab tõeline meister. See on lihtsalt küsimus valides, mida teha kvaliteediga, ning et igal juhul. Kui me nõuame lapse teha asju efektiivsemalt, siis sellest ei piisanud, et saada midagi paremat, kuid tänapäeva maailmas on edu võti, isegi mitte "õigesti".

Selle tulemusena rõhk vanemate ja kooli (muidugi siis seal koolis vanemad annaks edumaa) viib asjaolu, et lapsed tulevad tunne, et nad on valinud puldiga oma elu, ja nad ei suuda otsustada midagi enda jaoks, nende ainult siin ja seal, edasi-tagasi. Arvatakse, et see on kõik väga arenev keskkond, kuid lapsed mõnikord ei ole vaba aega lihtsalt pikali, vaid kontrollida, lihtsalt vestelda sõpradega. Lihtsalt pilk pilved ja ilm.

Mingil põhjusel see peetakse väga lahe, kui mees ei ole aega seda, kui ta ei ole aega lihtsalt mõelda, vaid mõelda, lihtsalt tunnen, leinama vaadates vihma, näiteks. See on võimatu, sest see on viis minutit, ja pärast kümme, ja ikka on vaja teha tööd homme sellest, seda ja seda.

Kui laps tunneb ettur, ta on rahul passiivne vastupanu

Selle tulemusena niipea, kui laps avastab ise - ja see esineb tavaliselt noorukieas - ta lihtsalt öelda "ei" ja ta ei teinud seda täpselt on ja teeb. Niipea, kui ta avastab ise meetodi Itaalia streik "pikali diivanil ja ei saanud temaga" - ta isegi teeb seda. Niipea, kui ta avastab, võimalust, näiteks lukk ise tuba ja öelda, et ta kardab minna - ta isegi teeb seda.

Nüüd on kogu loodusõnnetuse nagu "uus Oblomov". Jaapanis nimetatakse neid "eraklik". Noored on lukustatud ruumis, ei lähe kuhugi ja ei tee midagi, ei õpi, ei tööta, ei suhtle kellegagi, parimal juhul istuda arvuti ja mõnikord magada.

Noormees ei õppida, ei tööta, ei saa midagi teha. Sa ei saa isegi öelda, et ta kõnnib kooli, sest ta tusit sõpradega. Ei, ta ja tema sõbrad ei tusit, ta teeb midagi.

Peaaegu iga kord, kui vanemad küsi, mis see oli enne, on ajaloo varajane ajalugu kiiret arengut, kui laps tõmmati õpetanud, torgati peas ja siis, ja sho, viies või kümnes. Ja seal oli nii palju ootusi, andekas poiss, see lootustandev tüdruk, huvitav laps, ta vajab, et saada veidi rohkem, sest ta on nii palju annet, kõik nad peavad töötama.

Laps elas aastaid selles olekus, kui ta on võtnud tagasi juhtpaneel, tundub nagu mingi ettur, mis on ümber. Mingil hetkel ta muutub teismeline, ta oli identiteedikriis toimub, ja ta mõistab, et tema ainus võimalus nõuda oma subjektiivsuse, et taastada nende kontrolli - see on lihtsalt leida. Tead, toetajad vägivallatus kui protestijate istuda kõnniteel, tema käed on omavahel haakunud ning anda politseile ära võtta neid. Nad ei võitle, ei joosta, kuid nii, passiivne vastupanu väljendada oma tahet. Lihtsalt laps.

Millised omadused on vajalikud laste tulevikus?

Kogu tänapäeva maailmas nõuab just vastupidine - kaasamine, entusiasmi, elavus. Eksperdid selgitada nelja pädevust, mis on kõige rohkem vaja lapsi maailmas, mis tuleb ja on juba alanud osaliselt. Neid nimetatakse nelja "C":

• kommunikatsioon,
• koostöö,
• loovus
• ja kriitilist mõtlemist.

Kõige väärtuslikum asjad, mida vanemad saavad lapsed:

1. Põhiväärtused elu
2. Enesekindlus ja usaldus ise
3. vanemate toetus
4. Valikuvabadus, sõltumatus

Sul on huvitatud teada, Miks ei saa muretseda lapsi