Haridus- ja teadusministeerium on avaldanud uued suunised koolinoorte teadmiste hindamiseks 1.-4. Punkte nüüd ei tule
Punktisüsteem tehakse ettepanek asendada suulise või taseme hindamisega. Samuti peaks hindamine olema kõrvalistele isikutele anonüümne ja kättesaadav ainult õpilasele ja tema vanematele.
"Soovitused tutvustavad verbaalse hindamise (väärtushinnangu) ja taseme hindamise (väärtushinnang koos tulemuse taseme määratlusega) mõistet. Suulist ja taseme hindamist saab väljendada nii suuliselt kui ka kirjalikult. Õpitulemuste taset on soovitatav määrata saavutuste dünaamikat arvestades ja tähtedega määrata ",- teatas Haridus- ja Teadusministeerium.
- Esialgne tase tähistatakse tähega "P" (cob);
- keskel - "C",
- piisav - "D",
- kõrge - "B".
1.-2. Klassile soovitatakse suulist hindamist, 3-4 klassile-kas verbaalselt või tasemel haridusasutuse valikul.
„Lõpphindamise aluseks võivad olla temaatiliste diagnostikatööde teostamise tulemused, hindamise protokollid meediasse salvestatud hinnangud õpitulemuste kohta vanemate tagasiside kohta, õpetaja tähelepanekud protsessis hindamine ",- sõnum ütleb.
Samuti on teil huvitav lugeda:
Kuidas tugevdada lapse puutumatust koolile: 6 peamist reeglit
Seljakott esmaklassile: 10 reeglit täiusliku valiku jaoks
