Kuidas lapsel halba käekirja parandada: näpunäited vanematele

Esimene klass on läbi saamas ja teie laps kirjutab endiselt nagu kana käpaga. Märkmikutes olevad doodlid ei laena ennast ei õpetajale ega ka pikkadele kodutreeningutele. Vastupidi: mida rohkem laps retsepte pooreerib, seda hullemaks ta läheb. Paljud vanemad otsustavad selles etapis ennast ega oma last mitte piinata. Lõppude lõpuks pole nüüd "käsitsi" enam kuskil kirjutatud, sest täiskasvanueas ei saa halb käekiri probleemiks. Kuid ärge unustage, et lapsel on ees 11 aastat õppetunde, mis tuleb teha märkmikutes, mitte arvutis. Vale käekiri saab õppimisprobleemiks ja madalad kalligraafia hinded võivad kahjustada ka kõige targema õpilase enesehinnangut.

Miks laps kirjutab kole

Kui olete mures, et teie laps on kohmakas ja ei suuda kirjutamise lihtsat ülesannet hakkama saada, võtke see rahulikult. Probleemid

kalligraafia algklassides kontrollitakse kõiki lapsi. Õpetajate sõnul õnnestub ilusti ja korrektselt kirjutada vaid vähestel inimestel: enamasti on see klassis kolm või neli inimest. Ülejäänud kirjateadus antakse kõvasti ja sellele on väga lihtne seletus. Kirjutamine on oskus, mis on seotud mitme koormusega korraga:

• peate mõnda aega säilitama lapse jaoks sunnitud kehahoia (koormus seljale)
• peate vaatama ühes suunas kauem kui 5 minutit (stress silmadele)
• peate jälgima konksude ja pulkade õiget õigekirja (stress ajule)
• peate esitama retseptid vastavalt reeglitele ja selgelt eraldatud ruumis (koormus käele)

Selline "multitasking" pole väikese lapse jaoks alati võimalik. Isegi kui teie väike laps saab veeta tunde maalides ja kaunistades, pole see võrreldav stressitasemega, mida ta kirjutamise ajal saab. Seetõttu ärge üllatage ega vihastage, kui teie väike andekas kunstnik märkmikutes kuvab ausalt viltu tähti. Kaunilt ja õigesti kirjutamiseks on vajalik, et iga lapse oskus eraldi viiakse automatismi.

Mis peaks olema ilus käekiri

Ilus kirjutamine ja kaunis käekiri on väga subjektiivsed omadused. Keegi meeldib väikestele tähtedele, keegi armastab ja arendab tahtlikult paremale iseloomuliku kalde. Kui me räägime väikestest lastest, siis tuleks sõna "ilus" käekirja suhtes asendada õigega. See on korralik kiri, mis järgib kalligraafia põhiprintsiipe. Laste ebaõige käekirja tunnused hõlmavad kõige sagedamini järgmist:

• erineva suurusega tähed kõrguselt ja laiuselt, nende erinevus kalde osas
• kirja "raamide" ebajärjekindlus: tähed tantsivad üle joone või libisevad sellest maha
• tarbetud elemendid tähtede "w", "i", "m" õigekirjas
• tähtede "n", "p", "i", "k" sarnane õigekiri
• "Mustus" vihikus: laps osutab mitu korda tähtedele või visanditele vigu
• raamide puudumine: kirjutamise ajal lahkub laps pidevalt põldudelt või ronib teisele lehele

Kuidas õpetada last õigesti kirjutama

Kõigepealt peate korrektse kirjutamise jaoks looma lapsele soodsad tingimused. Ideaalis, kui ta ei mõtle sellele, kuidas pliiatsit hoida, ega heida rinnaga lauale pikali, et uuele lehele lauset alustada. Seetõttu veenduge, et järgmised tingimused oleksid täidetud:

Õige poos kirjutamiseks

Lapse käekiri sõltub suuresti sellest, kuidas ta istub. Vale tähe kallutamine, paralleelsuse puudumine või iga tähe erinev kallutamine ühes sõnas on märk sellest, et vale sobivus takistab teie lapsel kirjutamist. Selgitage oma lapsele, et pole vaja istuda kirja juures, kuna see on talle praegu mugav. On olemas reeglid, olles omandanud selle, saab ta kirjutada palju kiiremini ja lihtsamalt.

Kirjutamise ajal peaks laps istuma sirgelt, "säilitades" ühtlast selga. Jalad tuleks kokku viia. Ärge laske neil õhus rippuda - kui laps ei jõua põrandani, pange tema jalgade alla spetsiaalne tugi. Vasakut ja paremat kätt tuleks kirjeldada laua servadeni.

Nende reeglite järgimiseks on väga oluline, et töökoht oleks lapsele sobiv. Seetõttu on köögis või isa arvutilauas kodutööde tegemine väga ebasoovitav. Laua ja tooli kõrgus tuleks lapse pikkuse järgi selgelt reguleerida, et ta ei peaks sülearvuti järele sirutama ega vastupidi kolme surma korral sellest üle kummarduma.

Käepideme õige haare

See on väga oluline reegel, millest sageli mööda vaadatakse. Nagu poos kirjutamise ajal - peate pliiatsit hoidma mitte nii mugavalt kui see on, vaid nii, nagu see on õige. Õpetage oma lapsele seda haaret: asetage pliiats keskmise sõrme vasakule küljele ja asetage nimetissõrm käepideme ülaosale ja pöial põhjale. Sel juhul peaksid nimeta sõrm ja väike sõrm olema peopesa sees. Püüdke takistada lapsel pliiatsi otsast kinni haaramist - kaugus varda kirjutava osani peaks olema vähemalt 1,5 cm. See võimaldab lapsel pliiatsit pigistamata jätta ja kirjutamise ajal libiseda vabalt üle märkmiku.

Ärge olge laisk, et sellele probleemile palju tähelepanu pöörata - vale tõttu haarake käepide probleem pole ainult käekirjaga. Lapse käsi väsib palju kiiremini ja tulevikus võib ta klassikaaslastest maha jääda, kui ta peab õpetajale kirjutama diktaadi või lühikese kokkuvõtte. Spetsiaalsed kummist kinnitused käepidemel - nn "iseõppinud käepide" - moodustavad väga hästi õige haarde. Neid saab osta igast kirjatarvete poest ja need maksavad umbes 20-30 UAH.

Sülearvuti õige asukoht

Kirjutamise ajal ei pea märkmikku keerama ja keerutama. Selgitage oma lapsele, et see peaks tabelis oma kindla koha võtma ja et saate seda ülespoole liigutada ainult siis, kui tekst liigub mööda lehte. Õigesti paigutatud sülearvuti peaks olema suunatud keskelt veidi paremale kui lapse rindkere keskosa. Parem alumine nurk on kergelt üles tõstetud ja vasak on langetatud. Protraktoriga mõõdetuna on sülearvuti ideaalne kalle 15 kraadi. Selles asendis ulatub laps käega hästi joone algusesse ja lõppu ning käsi liigub vabalt tähe suunas.

Kuidas treenida oma kätt õigesti kirjutama

Kolm lehekülge sõnu päevas on halvim võimalik lahendus. Tõepoolest, korrektse kirjutamise oskust harjutatakse treeningu ajal. Kuid te ei tohiks sundida last kirjutama rohkem kui õpetaja palus. Esiteks väsitate last lihtsalt ära. Teiseks põhjustab kirjutamine (ja seega ka kiri tervikuna) talle banaalse tagasilükkamise. Palju tõhusam on treenida näppe arendusharjutustega. peenmotoorika. Kirjutamisoskus on ju otseselt seotud sellega, kui oskuslikult kontrollitakse lapse käsi väikeste esemetega.

Peenmotoorika ja käe-silma koordinatsiooni arendamiseks sobivad hästi järgmised tegevused:

• plastiliinist modelleerimine (võtke kõige tavalisem plastiliin, mis tuleb enne kasutamist korralikult sõtkuda ja kuumutada)
• väikeste ja väga üksikasjalike detailidega värvipildid
• varjutamine, jooniste joonistamine punktide kaupa, ülesanded sümmeetriliste elementide joonistamiseks
• nöörimine, helmestamine, litrite ja rhinestones'idega piltide paigutamine
• õmblemine, tikandid, makram
• mõistatuste ja mosaiikide kogumine
• ehitus väikestest osadest
• kääride lõikamine ja käärideta aplikatsioon (ärarebitav aplikatsioon)

Samuti olete huvitatud lugemisest:

Mida halb laste käekiri võib öelda

Peegelda käekirja lapsel: millal äratust anda