Miks meie lapsed ei oska õppida ja oodata, kuid nad vihkavad igavust

Lapsed muutuvad sellepärast vanemad muuta lähenemist haridusele.

Kaasaegsed lapsed erinevad eelmistest põlvkondadest, see on tõestatud.

Kui räägite vanemate või terapeutidega, tabate üldist suundumust. Igal aastal väheneb laste sotsiaalne, emotsionaalne ja vaimne aktiivsus ning vähenenud võimekusega noorukite arv kasvab.

See asjaolu paneb paljusid vanemaid mõtlema, kuidas arendada oma lapse intelligentsust.

Esiteks peavad emad ja isad hästi meeles pidama, mis vaimset arengut segab.

1. Lapsed saavad kõik korraga, näiteks annavad vanemad neile näljatunde korral koheselt süüa, mistõttu on võimatu oma vajaduste rahuldamist vähemalt tunniks edasi lükata. See töötab hetkeliseks naudinguks, kuid teeb pikas perspektiivis haiget. Kui laps kannatab, töötab ta stressi all.

Pole saladus, et kogu meie maailm on üles ehitatud vajadusele töötada väiksemates stressisituatsioonides.

2. Lapsed on sotsiaalses suhtluses piiratud. Lapsega suhtlemise asemel kingivad emmed ja isad neile vidinaid. Nutitelefonid asendavad ka suhtlemist eakaaslastega, mis pidurdab sotsiaalsete oskuste arengut.

Ja edukad inimesed teavad, kuidas suhelda.

3. Lõputu lõbutsemisega elamine takistab teie lapsel oma meelt treenida. Kui vanemad pakuvad lapsele mugavustsooni, unustavad nad, et isegi monotoonne majapidamistöö harjutab aju. Sellised lapsed kooli tulles ei saa normaalselt õppida, sest neil on liiga raske ja igav.

4. Tehnoloogiad töötavad meie vastu, neil on eriline mõju laste närvisüsteemile, need annavad teavet võimalikult lihtsal viisil, mis raskendab teabe töötlemist klassiruumis.

Tagasikutsumine

• kuidas lapse mänguasju vaheldumisi vahetada?
• milliseid mänguasju ei saa lasteaias hoida?
• 7 ideed soovimatute plastmänguasjade taaskasutamiseks