Enamik põhjused laste ükskõiksus raamatuid leida perekonnas. Nii oletame aru, kes või mis takistab teie laps võtma raamatut käes.
Laps liiga palju kiusatusi veel ajaviide. Tablet, arvuti, mobiiltelefon, mängukonsool ilmus tema elu palju varem kui raamat. Jah, abiga vanemad vidinad lihtsam võtta oma lapse, kuid selle tulemusena ta kõrkjad ühest seadmest teise, ja raamat jäi kõrvale oma elu.
Laps ei näe väärtust lugemine - ei informatsioon ega kultuuri või meelelahutust. Tegelikult, nagu see on näha, kas tema pere mees raamatu oma käed - haruldane nähtus. Vanemad tulid töölt koju, esimest korda sisse lülitada teleri või arvuti. Siis - õhtusöök, vaadake õppetunde, pilk midagi õhus või võrgu voodisse minna. Nädalavahetusel ootab kauplused ja külalised, kes kõndida värskes õhus või majapidamistöid. Ja selles kavas ei ole aega lugeda. Ja kui aus olla, ja puudub soov lugeda ka. Isegi kui lapsepõlves ja noorukieas sa loed aplalt, nüüd - harjumatu, unustanud, neetud rasva ja laisk. Lisaks raamatuid olete kodus - üks, kaks ja valesti. Kellega teie laps võtab eeskuju?
Oletame, et teil knigoman. Lugemine - oma lemmik tegevus. Ja võõras tunnete meeldi raamatutele oma lapsele. Sel juhul päritolu probleem on selge: sa ei ole asutus tedaSõber, kallimale - nii oleks kuulata kellegi arvamust. Sa ei tea, kuidas suhelda oma lapse "südamest", ja ta ei usu sind, et lugemine on vajalik ja kasulik.
Sa nii raske kasvatamisele oma lapse ime, et jõud lugemine ei jää hinge teda. Jagu - sport ja muusika, võõrkeelte õppetunde ja tõmbamine - on laste ajakava ei ole ühtegi vaba hetke. Laps ainult unistada, kuidas mängida koos sõpradega või üksi ventiile. Ja see ei ole kuni raamatuid. Ta lihtsalt väsinud.
Sa sundida oma last lugema. Ta hoidis kuuldes lauseid nagu "ei ole veel lugenud peatükki, siis ei jalutama minna." See ei ole üllatav, et lugemine on tajutav parimal üsna tülikas kasutada, halvimal juhul - kui karistus. Selle tulemusena laps ignoreerib seda igal võimalusel.
Lugemine kui protsess on andnud lapse raskusi. Võibolla ta tahtis nautida, siis ta ainult loeb halvasti, paljud sõnad ei ole selge teda. Pealevõtmine raamat, laps tunneb vääri teda. Bad ja loll ta ei taha olla, et ta püüab vältida asjatut kohtumistes kunstiteosed.
